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学科专业特点

学科专业特点

 

 体育教育的基本特征是其突出的教育性和教学性。任何体育教育都是在教师的主导下进行的有计划的教育教学过程,亦即体育主体自身的学习和锻炼过程。体育教育以教学为主要途径,以课堂教学或专门性辅导为主要形式,以身体练习和卫生保健为主要手段。

 体育教育硕士研究生专业学位培养主要采用理论知识与应用能力培养、人文精神与科学精神培养、专业素质和综合素质培养紧密结合的培养模式。

 课程学习采用讲授、案例分析、实习相结合的方式,强化学生实践环节,安排多种实践教学和专题讲座。

 实行导师负责制。校内、外导师联合培养,以校内导师为主。聘任具有丰富实践经验的体育教师、教练员、体育管理者等长期从事体育硕士的培养工作,参与实践过程、项目研究、论文写作等多个环节的指导工作,重点突出专业技能和综合素养的提高。